Занятие в с знакомство историей развития одежды

» Занятие по рисованию на тему «Одежда, обувь и головные уборы» в старшей группе

занятие в с знакомство историей развития одежды

Занятия в рамках широкой темы «Одежда и обувь» планируются в к заданию, знакомство с изображаемыми предметами одежды или обуви. Развитие представлений детей о расположении элементов на шапочке . Высшее педагогическое образование, специальность: история и право, аспирантура. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», О К Т Я Б РЬ Занятие «Какую одежду носили на Руси» (интегрированное. Конспект занятия для старшей возрастной группы: «Одежда» Расширять, активизировать словарный запас по теме «Одежда».

До чего же красив цветущий лен, все поле в голубых цветочках Рисунок 2.

МОЯ ПЕСОЧНИЦА: Тема "Одежда"

Я подготовила семена льна, посмотрите, как они выглядят. Лен растет отдельными стебельками, когда он отцветет, его срезают и сушат на солнце, колотят, треплют, прядут льняные нити, из них ткут ткань, которая словно хранит в себе северную прохладу, именно в одежде из льняной ткани легче переносится жара. Она легкая, в ней не будет жарко летом. Как называется одежда из льна? Шелк дают специальные гусеницы шелкопряды. Вы когда-нибудь видели паука в паутине?

занятие в с знакомство историей развития одежды

Паук плетет тонкую паутину, а шелкопряд шелковую нить. Шелк приятен на ощупь, в одежде из шелка не жарко летом. Если внимательно рассмотреть трикотажную ткань, то можно увидеть косички, петельки, а не переплетения, как на льняной, хлопчатобумажной, шерстяной ткани. Но люди придумали и искусственные ткани. Они придуманы для того, чтобы улучшить свойства ткани. Развивающие игры и задания — А сейчас мы с вами пройдем в музей льняных и хлопчатобумажных вещей. Дети рассматривают коллекцию одежды из шерсти, льна, хлопка и шелка.

Общая продолжительность непрерывной деятельности не должна превышать 20—25 минут, методисты и психологи рекомендуют проводить физкультминутки пальчиковая, дыхательная, двигательная гимнастики по 5 минут для снятия психологического и умственного напряжения, а также и профилактики физической усталости детей. Схема занятия Организационная часть 3—5 минут. Практическую часть занятия можно предварить не только чтением сказки, стихотворений или загадок, но и просмотром познавательных картинок, презентаций, фрагмента развивающего фильма или мультфильма.

Информационно-ознакомительный этап предполагает пробуждение у детей интереса к заданию, знакомство с изображаемыми предметами одежды или обуви. Необходимо подключить сюрпризные моменты, элементы театральной или дидактической игры, стимулирующие творческую активность, создающие психологически комфортную обстановку. Практическая часть — воспитатель поясняет суть задания 3—5 минут.

Занятие по рисованию на тему «Одежда, обувь и головные уборы» в старшей группе

Старшим дошкольникам предоставляется больше свободы в процессе рисования, показ образца, подготовленного воспитателем, всё реже используется для срисовывания, чаще для демонстрации новых технических приёмов или его уточнения последовательности выполнения работы. Приёмы, которые уже освоены, не требуют дополнительного показа.

Самостоятельная работа детей 15—20 минут. Воспитатель подсказывает и помогает в случае возникновения затруднений или непонимания у детей во время рисования. Заключительная часть — анализ и оценка детьми своих работ и рисунков своих товарищей. Детей учат аргументировано формулировать свою точку зрения и словесно выражать эстетическое восприятие творческих работ 3—5 минут.

Формировать представление детей о декоративном искусстве, как украшении предметов. Закрепление знаний детей о головных уборах. О русских девушках говорили, что у них волосы как лен, сами как лебедушки, а глаза васильковые. Одета она в белую рубаху и сарафан до пят, на ногах — лапоточки плетенные, волосы у Марьюшки в косу заплетены. На Руси был обычай: Показ уборов бумажных, а затем на портретах женщин.

25 КЛЕВЫХ И ПРОСТЫХ ХИТРОСТЕЙ В ОДЕЖДЕ

Вы заметили, какой интересный узор вышит на моей одежде? В орнаменте каждый элемент имеет определенный смысл. Что оно дарит людям? Поэтому и сам знак обозначает плодородие, счастье, благополучие. На что похож этот знак? Ручеек журчит и веселит нас, несет радость, веселье.

Другой знак — засеянное поле.

занятие в с знакомство историей развития одежды

Он приносит счастье, богатство, достаток. Каждый цвет в одежде обозначает что-то свое: Посмотрите и в костюме нашей гостьи есть эти цвета. Давайте с вами попробуем нарисовать узоры на сарафанах и рубахах для нашей гостьи. Рисовали, рисовали, Симметричные круговые движения руками Наши пальчики устали Сжимание и разжимание кулачка А теперь мы отдохнем, Ладони положить под щечку И опять играть пойдем.

занятие в с знакомство историей развития одежды

Шевеление пальцами обеих рук. Я буду загадывать загадки о какой-нибудь старинной одежде, кто отгадает, показывает одежду.