Дидактические игры на знакомство величиной

Картотека дидактических игр по математическому развитию

дидактические игры на знакомство величиной

Дидактическая игра: «Разложи фигуры»Цель: формировать отличающихся по цвету и величине (6 х 8) – круги, квадраты. КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО МАТЕМАТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ( книга «Давайте Цель. Знакомство с геометрическими фигурами. . 27 — классификации фигур по цвету, форме и величине; цв. табл. Во взаимодействии с детьми мы используем дидактические игры как во время величине предметов, на развитие у них способов восприятия целостного . Цель. Продолжать знакомство детей с шестью цветами спектра и их.

Затем меняет положение кубиков и цвета. Ребенок раздает куклам угощение, накладывая муляжи на фигурки кукол. Оборудование предметы окружающей обстановки. Перед началом игры дефектолог показывает ребенку игрушки и другие предметы, обращает внимание на их местоположение.

Ребенок должен посадить каждую игрушку на стул. На верхней полоске изображения чашек. Под каждой чашкой блюдце модель. Дефектолог располагает игрушки на разных расстояниях и направлении от ребенка. Работа по перевернутой картине. По описанию дефектолога ребенок должен узнать и назвать время суток, изображенное на картинке.

После этого картинка открывается. Оборудование, модели геометрических фигур, экран из картона или пластика. Дефектолог и ребенок берут по одной развернутой ленте. По сигналу начинают сворачивать. При совместной деятельности дефектолога и ребенка ленточки сравниваются между. Затем ленточками можно измерять высоту стола, стула, длину ковра и.

Дидактические игры и упражнения в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

Ребенок раскладывает фигуры на листе по заданию дефектолога. Оборудование бусинки круглой формы, кружочки из картона кружочки и бусинки одного цветадва шнурка, две куклы. По заданию дефектолога ребенок собирает бусы двум куклам: Ребенок показывает и называет: У кого такая же карточка?

Игра заканчивается, когда подобраны все карточки. Воспитатель рассматривает с ребенком игровое поле, обсуждает картинки: По форме он напоминает круг. Объяснить ребенку смысл игры: Найди подходящую карточку и положи ее сверху. Теперь давай найдем карточки, на которых изображены предметы круглой формы и закроем пустые клеточки.

Какие рисунки ты выберешь? Это арбуз, колесо, мяч и пуговица. Попросить ребенка подобрать карточки с подходящими картинками к геометрическим фигурам. В процессе игры ребенок запомнит геометрические фигуры, научится различать их, сравнивать окружающие предметы по форме.

Картотека дидактических игр по ФЭМП для детей младшего возраста.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть большую карточку и ответить на вопрос: Затем дети определяют - какого цвета фигуры и где они расположены. После этого ребенок выбирает нужные геометрические фигуры и выкладывает точно такой же узор. Если ребенку трудно выполнить задание, то используем способ наложения фигур. Если ребенок хорошо справляется, то можно попросить его выполнить такой же узор по памяти. Можно предложить ребенку составить свой узор. Воспитатель предлагает ребенку рассмотреть картинку и сказать из каких геометрических фигур составлено изображение.

дидактические игры на знакомство величиной

Сколько геометрических фигур разной формы и какого они цвета. Воспитатель предлагает рассмотреть картинку и выложить такую же из геометрических фигур сначала методом наложения на карточке, а затем на столе. Можно усложнить задание и попросить ребенка выложить предмет из геометрических фигур по памяти.

Из данных геометрических фигур выложи изображение любого предмета. Найди вкладыш, который подойдет для этого окошка. Ребенок находит подходящую деталь и закрывает окошко. Затем воспитатель предлагает рассмотреть следующую рамку и спрашивает: Из каких двух частей можно составить такую форму? Игру можно повторять несколько. Перед началом игры воспитатель рассматривает вместе с ребенком геометрические фигуры. Ребенок обводит каждую фигуру пальчиком и четко произносит ее название.

Затем воспитатель просит ребенка найти и выложить на игровое поле карточки с изображением фигур, соблюдая при этом определенный порядок. Давай найдем карточки, где изображён круг. Выбери среди них самый большой и закрой этой карточкой первую пустую клетку, затем найди круг поменьше и. Если выбор сделан правильно, то карточки соединяться в цепочку по принципу пазлов. Перед началом игры ведущий раскладывает перед ребенком карточки с изображением геометрических фигур картинками вверх, знакомит с каждой фигурой и ее названием, а затем рассказывает сказку.

Но вот приходит время, когда им приходиться возвращаться домой. А кто на какой улице живет? На улице квадрата живут предметы квадратной формы, на улице овала — предметы овальной формы, на улице круга — круглой формы и. При этом взрослый выкладывает карточки с геометрическими фигурами одну под другой, задавая образец построения параллельных улиц. Давай с тобой поможем найти каждому предмету свою улицу!

Выигрывает тот, кто быстрее и правильно разложит карточки на большой карте.

дидактические игры на знакомство величиной