Знакомим детей с историей своего края

Экскурсия по Нижегородскому Кремлю. Знакомим детей с историей родного края

знакомим детей с историей своего края

родному краю, Родине, Россий- ской Армии, истории России, уважение к людям других нацио- нальностей. Знакомим детей с символами государства . 5 октября более 30 нижегородских мам с детьми совершили экскурсию по Нижегородскому Кремлю. Экскурсовод Наталья Вертлиб. Воспитывать и поддерживать искры любви к родному краю - главная цель Через краеведение мы знакомим детей с историей, культурой своего.

Многие педагоги и психологи говорят о том, что процесс воспитания патриотизма необходимо начинать в дошкольном возрасте. В этот период происходит формирование эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Данный отрезок жизни ребенка является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия, так как его образы восприятия очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь.

Вид проекта - Познавательно — исследовательский Тип проекта - Краткосрочный декабрь-май Проблема - Недостаточный уровень сформированности патриотических представлений, знаний у детей об истории родного края. Причины - Нет возможности организовать систематические экскурсии и прогулки по родному поселку, слабое вовлечение родителей в образовательный процесс. Цель проекта - Формирование патриотических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством изучения истории родного поселка.

Формирование интереса к истории Отечества, своего поселка, расширение представлений об истории Малой Родины. Осуществление ознакомления дошкольников с историческим, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного поселка.

Воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию родного посёлка, к его достопримечательностям и культурным ценностям. Воспитание чувства гордости за своих земляков.

Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада. Этапы работы над проектом 1 этап — подготовительный - сбор информации из различных источников по теме проекта. Встреча с интересными людьми поселка Софрино. Принцип доступности предполагает соотнесение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей. На нынешнем этапе образование призвано сформировать у подрастающего поколения устойчивый интерес к постоянному пополнению своего интеллектуального багажа и совершенствованию нравственных чувств.

Одним из важных принципов программы является ее научность. На основе сведений об истории и культуре родного края. Принцип системного подхода, который предполагает анализ взаимодействия различных направлений патриотического воспитания.

Консультация для родителей «Дом, где «живут» книги!» - «Дошколёнок.ру»

Этот принцип реализуется в процессе взаимосвязанного формирования представлений ребенка о патриотических чувствах в разных видах деятельности и действенного отношения к окружающему миру. Патриотическое воспитание дошкольников продолжается в начальной школе. Этот принцип выстраивает содержание программы как последовательное усвоение и выработке на этой основе ценностных ориентаций. Законодательно-нормативное обеспечение программы Концепция модернизации российского образования на период до года.

Консультация для родителей «Дом, где «живут» книги!»

Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении и программы, реализуемые в детском саду: Структура программы Программа составлена по возрастным группам. Она охватывает четыре возрастных периода развития детей: Программой определена последовательность решения комплекса поставленных задач, она определяется по разделам.

Семья и детский сад — первый коллектив ребенка и в нем он должен чувствовать себя равноправным членом, вносящим каждый день свою, пусть скромную, лепту в семейное. В этом разделе дети знакомятся с историей своей семьи, рассказывают где родились и жили дедушка и бабушка ребенка, их прадеды, кем работали, какие у них были увлечения, какие трудности им пришлось испытать.

Воспитание любви и уважения к семье, родным и близким людям. Учить детей называть членов семьи; внушать детям чувство гордости за свою семью; прививать уважительное, заботливое отношение к пожилым родственникам.

Программа по патриотическому воспитанию: "Растим патриотов России"

Формировать интерес к своей родословной. Вызывать у детей желание посещать детский сад, встречаться с друзьями.

  • Консультация «История родного края как постижение национальной культуры России»

Воспитывать у детей уважение к сотрудникам детского сада, бережное отношение к труду взрослых, желание оказывать посильную помощь. Познакомить детей с историей детского сада. Возникла необходимость воспитания бережного отношения к малой Родине через её познание. Основной его задачей является формирование представления детей о географических особенностях их малой Родины.

Содержание материала по разделу раскрывает темы: Формировать представления детей о географических, климатических, социально-экономических особенностях малой Родины, символике родного края.

Расширять представления о природных богатствах сахалинской земли, в особенности города: Воспитывать любовь к природе родного края и чувства сопричастности к ее сбережению. Дать понятие о заповедниках. Дать элементарные представления об истории, первопроходцах, героях труда и Великой Отечественной Войны, о защитниках Отечества, достопримечательностях города, социально-экономической значимости города.

Задачи Формировать представление об исторических корнях города. Расширять представления о достопримечательностях, социально-экономической значимости города. Воспитывать уважение к людям первопроходцам, героям труда, Великой Отечественной Войны, защитникам Отечества. Таким образом, учитывая потребность использования в работе педагогов различных форм организаций занятий с детьми с целью формирования у них более глубоких знаний о своем городе, крае, возникла необходимость разработки специальной программы по данному направлению.

знакомим детей с историей своего края

Необходимо не только знакомить детей с историей, культурой города, своего края, с особенностями природных условий, но и формирования у детей чувства своей связи с вышеперечисленным и осознанием себя частью. Программа предназначена для работы с детей лет и рассчитана на 1 год обучения. Авторская программа посвящена решению вопроса о совершенствовании и расширению знаний детей 6 -7 лет о родном городе, крае.

знакомим детей с историей своего края

Программа выдержана по структуре, содержанию и оформлению. Пояснительная записка раскрывает актуальность программы, организацию педагогической деятельности в формировании патриотических чувств и духовности у дошкольников. Цели и задачи программы направлены на реализацию приоритетного направления воспитательного процесса ДОУ по нравственно - патриотическому воспитанию детей подготовительной к школе группы.

Программа может использоваться в работе с детьми, она значительно расширяет их знания об истории родного города, воспитывает чувство гражданственности и духовности. Данная программа - один из путей совершенствования воспитательной работы в детском саду, усиление ее нравственно - патриотической возможности с учетом возможности всестороннего развития детей.